ANATOMÍA DE MI "PLE"

   A lo largo de nuestra vida, hemos estado en contacto con diversos elementos que han aportado algo a nuestro aprendizaje. Con el paso del tiempo nuestra manera de aprender también se ha transformado, puesto que en la actualidad vivimos sumergidos en un sinfín de información; es por ello que surge el concepto de "Personal Learning Environments", mejor conocido como PLE, es decir "Entorno Personal de Aprendizaje".

           

  

   El PLE reúne todas nuestras experiencias de aprendizaje al estar en contacto directo con las nuevas tecnologías. De tal manera que somos conscientes de como vamos creando y transformando nuestro conocimiento.

   

   Al Entorno Personal de Aprendizaje lo conforman tres partes articuladas entre sí: 

• DONDE ACCEDO A LA INFORMACIÓN: todo a lo que puedo acceder en la red y me brinda información a través de diversas modalidades de textos, imágenes, audios, etc.
• DONDE TRANSFORMO LA INFORMACIÓN: después de seleccionar la información, la analizo, interiorizo y la convierto en un producto de conocimiento utilizando diversos medios que brinda la red.
• DONDE COMPARTO LA INFORMACIÓN: con mi producto ya elaborado, ahora lo comparto a diversa personas que enriquecerán mi proceso de construcción del conocimiento.

  A continuación ilustro MI PLE, el entorno donde aprendo y continuaré aprendiendo, el cual ira transformándose conforme amplié mis conocimientos y mejore mis habilidades tecnológicas; para ello he utilizado la aplicación multimedia llamada "Prezi":

   Es importante mencionar que se piensa que los Entornos Personales de Aprendizaje serán un nuevo modelo escolar apegado a las necesidades e intereses tecnológicos de nuestros alumnos en este nuevo siglo, por lo cual es necesario que como Docentes nos mantengamos actualizados en el uso de las TICs.

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. Búsquedas avanzadas. Caso 3.

*EL ACERTIJO*

"Sus flores parecen una sombrilla, las hojas tienen similitudes con el cilantro y los tallos con el perejil. Sus raíces son como las de la chirivía"

   Para descubrir: ¿Qué planta es?, ¿Qué pasaría si beben su savia como jugo? y ¿Quién lo hizo?, habría que indagar en la red. 

  

Las búsquedas se pueden realizar de las siguientes maneras, en Google:

A) Escribir en el cuadro de búsqueda la frase, empleando las "comillas".
"Sus flores parecen una sombrilla, las hojas tienen similitudes con el cilantro y los tallos con el perejil. Sus raíces son como las de la chirivía".

B) También se puede localizar si escribimos: ...sus+flores+parecen+una+sombrilla...

   Lo cual nos da como resultado el link del libro titulado "Los suplicios capitales en Grecia y Roma", de Eva Cantarella.

  En el cual nos manda directamente a la página 89, donde podemos leer acerca del Koneion, que era una variedad de la cicuta; sus raíces son profundas, su veneno es potente, su hoja es similar al perejil de la montaña, sus flores parecen sombrillas blancas y era empleada en la antigüedad para fines terapéuticos, pero solo para uso externo puesto que si se ingería ocasionaba la muerte ya que su veneno es potente.

     

  De tal manera que ahora con tal información puedo saber que la planta en cuestión es:

la CICUTA.

   En el mismo texto, en la página 100, menciona la muerte de Sócrates, al ingerir la Cicuta: "...él paseó, y cuando dijo que le pesaban las piernas, se tendió boca arriba, pues así se lo había aconsejado el individuo. Y al mismo tiempo el que le había dado el veneno lo examinaba cogiéndole de rato en rato los pies y las piernas...de este modo nos dijo que se iba quedando frío y rígido...cuando eso le llegara al corazón entonces se extinguiría... Así actuaba la Cicuta enfriando el cuerpo desde los pies hasta el corazón".

ESTA ES UNA MANERA PRÁCTICA DE BUSCAR LA INFORMACIÓN EN LA RED

"Búsquedas avanzadas". Caso 2.

   ¿QUE OBRA ES?

   Esta es una práctica de como localizar una imagen (no completa) y la información relacionada a ésta, utilizando las búsquedas avanzadas por imágenes de Google.

    Se me solicita conocer ¿Qué obra es?, ¿Qué artista ha tomado como modelo?, con TinEye ¿En qué pagina se subió por primera vez? y ¿Por qué con ese diseño?.

1.- Para comenzar se ubica la imagen que buscaremos, la cual esta en nuestra PC.

  2.- Entonces entramos a la página de Google, en el lado superior derecho, damos clic en imágenes.

3.- En Google imágenes  aparece la opción de la cámara, dar clic en el icono de la cámara.

4.- Se presenta la opción de anotar la URL o subir una imagen guardada en la PC.

                  

5.- Se elige la opción enter y aparecerá un listado de imágenes iguales o similares, de las cuales se podrá escoger la que más se adapte a las necesidades de la búsqueda.

6.- Después de revisar la información se selecciona la más apropiada, dando como resultado la siguiente imagen:

      Esta obra en técnica de acuarela se llama "The secret Marriage" o "El matrimonio secreto", realizada por Lillywmw (Brasileña), quien tomando como modelo la obra "Der kuss" o "El beso" del Gustave Klimt (pintor austríaco) realizó una versión más moderna, dibujando como protagonistas a Hermione Granger y Ron Wesley, ambos personajes de "Harry Poter".

    En TinEye se puede indagar que esta obra se subió por primera vez en abril del 2008, en mmadilemma.deviantar.com, sin embargo la autora tiene una página en la cual esta obra tiene una fecha de 12 de octubre del 2007 y se pueden apreciar otras obras con los mismos personajes. En palabras de la autora, menciona:

"This ideaof this drawing, came to me, by the desire of to see my fav couple represented in Gustave Klimt´s"The Kiss" which is considered one of the best descriptions of the union between a woman and a man in the history of art!"

"Esta idea de este dibujo, vino a mí, por el deseo de ver a mi pareja favorita representada en Gustave Klimt -El beso-, que se considera una de las mejores descripciones de la unión entre una mujer y un hombre en la historia del arte!".

PODEMOS OBSERVAR QUE ESTA MANERA DE BUSCAR INFORMACIÓN BASÁNDONOS SOLO EN IMÁGENES ES MUY PRÁCTICA Y ÚTIL EN NUESTRA LABOR EDUCATIVA 

"Búsquedas avanzadas". Caso 1.

   Como docentes debemos de desarrollar la CMI (competencia para el manejo de la información) en nuestros alumnos, la cual es la capacidad de reconocer cuando es necesaria la información así como ubicar, evaluar y usar eficazmente la gama de información que la red nos brinda.

   A continuación se ejemplifica la manera de realizar las búsquedas en Google.

   1.- Se inicia escribiendo la palabra árbol en el filtro "imágenes" en Google, a continuación se se visualizan algunas imágenes como:

        

2.- Al escribir las palabras árbol alto, se pueden observar una variedad de diversos tipos de árboles como, en caricatura, animados, para colorear, etc:

   

3.-Después al ingresar la palabra árbol más alto, se pueden observar imágenes de árboles reales pero aún así sigue siendo ambigua la información:

                 



4.- A continuación se ingresa la palabra árbol más alto del mundo y aparecen las imágenes de la secuoya roja llamada Hyperiom que mide 115 metros y del General Sherman el cual es un ejemplar concreto de Secuoya Gigante.

     Si nos damos cuenta ya comienza a ser más clara y concreta la imagen que estamos buscando.

                           

5.- Para finalizar ingresamos la palabra árbol más alto y viejo del mundo, observamos que las imágenes que aparecen son... y el ganador es:.......

GENERAL SHERMAN

                                                                                  

MIENTRAS MÁS PRECISAS Y ESPECIFICAS SEAN LAS BÚSQUEDAS QUE REALICEMOS,

OPTIMIZAREMOS NUESTRO TIEMPO Y RECURSOS EN LA RED.